关于萨克斯颤音基础知识

saxgogo

萨克斯颤音(Vibrato)基础，本篇文章是来自于Brian R. Utley 博士, 他是Vanderbilt大学布莱尔音乐学院的萨克斯讲师。

颤音是萨克斯演奏中一种重要的增加表现力的方法，并且是可以被教授给演奏程度较好的高中学生的，甚至可以是一些程度极好的初中学生。但是，老师在教授颤音之前，一定要保证学生已经充分掌握了萨克斯演奏的基础，并有一个好听和较准的声音。换句话说，颤音从来不应该是用来遮挡音色或者音准缺陷的方法。

萨克斯的颤音一般是通过下巴（Jaw）的轻微上下移动达成的，而不是像其他木管乐器是使用腹部或者喉咙的颤动。这种轻微的上下移动应该是看不出来的，不过在刚开始学习颤音时，老师需要让学生夸张地进行下巴的上下移动，动作大一点。下面是一些相关练习：

在乐器上尝试颤音前，我们首先要知道颤音是怎么形成的。让你的学生说“哇-哇-哇” 和 “呀-呀-呀”，同时夸张地做下巴的动作。这两个音都可以产生正确的下巴移动模式，不过值得注意的是，“呀”的发音还包含了舌头的移动，我们在颤音时不需要舌头的参与，只是下巴的动作即可。另一个比较好的教学方法是，让学生轻轻地“嚼”下嘴唇，先不加笛头，熟悉后再加上笛头用演奏姿势进行练习。

当这些准备练习完成以后，我们就可以在萨克斯上进行尝试了。让你的学生挑选一个音域中等，演奏起来比较舒服的音 (五线谱第三间的C就可以)，首先不加颤音，直着演奏，然后用上述两个音（哇/呀）中的一个进行下巴的移动。练习时脑海中不要有任何的拍号或节奏型，再一次强调，夸张过度地做下巴的动作在开始学习颤音时是非常重要的。

当你的学生习惯了演奏过程中的下巴动作，你就可以为他们引入“有节奏的颤音练习”。设定一个每分钟速度60的节拍器，演奏一个长音，先从每拍一次“波动”开始，然后逐渐加快到每拍两次，也就是八分音符的“波动”，然后加快成每拍三次（三连音），每拍四次（十六分音符）。逐渐加快速度，最终达到在每分钟80-90的速度下能够演奏好一拍四次（十六分音符）的”波动“。后续的练习可以在音阶上进行，演奏音阶中的每一级音进行颤音”波动“练习，每个音四拍，之后把每个音的时值缩短变成二分音符，四分音符等等。这可以帮助演奏者在换音时让颤音实现“无缝连接”。更多的练习包括一个音颤一个音不颤的交替练习，或者第一个音颤两次，第二个音颤三次，第三个音颤一次的混合次数练习等等。这些练习可以帮助演奏者提高颤音的灵活度，而不是只是像开关一样，只有颤和不颤两种，过渡也非常生硬。

你会发现颤音为你的萨克斯学生添加了许多音乐上的个性和音乐性。再一次强调，老师要保证学生打好乐器演奏的基础（好的口型，充足的气息支持，好的手指灵活度）再进行颤音知识的教学。如果是一个专业或半专业演奏程度的学生但不会用颤音，那么他最好去学习一下，练好之后可以为演奏的表现力大大增色。同时我们要明确的是，会颤音不代表每个曲子都要使用颤音。有些时候，演奏不颤的直音是可以接受，甚至是必须的。最后，一个真正有音乐性的颤音是自由的，没有拍子的，类似于“旋转”(Spinning)的声音。使用节拍器，用拍子来进行颤音的计数都只是练习的手段。